Educomunicação

Olá pessoal!

Segundo o Ismar de Oliveira Soares, jornalista e doutor em comunicação, precursor da educomunicação no Brasil, o trabalho docente voltado para as práticas de utilização de recursos da mídia, torna os alunos críticos diante dos fatos sociais e dos meios de comunicação

Educomunicação define-se como um conjunto das ações destinadas a:

 

1 - integrar às práticas educativas o estudo sistemático dos sistemas de comunicação (cumprir o que solicita os PCNs no que diz respeito a observar como os meios de comunicação agem na sociedade e buscar formas de colaborar com nossos alunos para conviverem com eles de forma positiva, sem se deixarem manipular. Esta é a razão de tantas palestras sobre a comunicação e suas linguagens);

 

2 - criar e fortalecer ecossistemas comunicativos em espaços educativos (o que significa criar e rever as relações de comunicação na escola, entre direção, professores e alunos, bem como da escola para com a comunidade, criando sempre ambientes abertos e democráticos. Muitas das dinâmicas adotadas no Educom apontam para as contradições das formas autoritárias de comunicação);

 

3 - melhorar o coeficiente expressivo e comunicativo das ações educativas (Para tanto, incluímos o rádio como recurso privilegiado, tanto como facilitador no processo de aprendizagem, quanto como recurso de expressão para alunos, professores e membros da comunidade);

A educomunicação acompanha os fatos do cotidiano, muito além dos livros didáticos. O surgimento da gripe suína, pó exemplo, não está registrado nos livros, mesmo os mais atualizados. Com isso, os estudantes têm a oportunidade de abordarem temas sociais, de forma crítica, utilizando recursos muito mais interessantes e inteligentes do que os utilizados em sala de aula.

 

Abraços,

Tatiana e Ana Cristina.

 

Fonte: http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/educomunicacao.htm

 

Links:

https://www.youtube.com/watch?v=5wTn2wgdA3U

https://www.youtube.com/watch?v=VPjSDiu9ZLo

https://www.youtube.com/watch?v=ZjjlNiARc8A

 

 

Jacques Delors: os pilares da educação

Olá pessoal!

Segue um conteúdo muito interessante de Jacques Delors que aborda os 4 pilares da Educação de forma clara e objetiva.

Jacques Lucien Jean Delors, economista e político francês, estudou Economia na Sorbonne. Foi professor visitante na Universidade Paris-Dauphine (1974-1979) e na Escola Nacional de Administração (França). De 1992 a 1996, presidiu a Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, da UNESCO. Neste período, foi autor do relatório "Educação, um Tesouro a descobrir", em que se exploram os Quatro Pilares da Educação.

Síntese dos pilares da educação

Aprender a conhecer: estimula o prazer de compreender, de conhecer, descobrir e construir o conhecimento.

Aprender a fazer: relaciona-se ao investimento nas competências pessoais, para que as pessoas tenham as habilidades necessárias para acompanhar a evolução de sociedades marcadas pelo avanço do conhecimento.

Aprender a conviver: é um dos maiores desafios da educação, já que a maior parte da história da humanidade é marcada por guerras e conflitos decorrentes da tradição de se administrar conflitos por meio da violência.

Aprender a ser: refere-se ao conceito de educação ao longo da vida em seu sentido mais amplo, visando ao desenvolvimento humano tanto no aspecto pessoal quanto no profissional.

 

Fonte: http://www.educacaomoral.org.br/reconstruir/os_educadores_edicao_90_jacques_delours.html

Abraços,

Tatiana e Ana Cristina.

 

 

Os pilares da educação por Rubem Alves

 

Links:

http://www.youtube.com/watch?v=3_WuJdw-MEo

http://www.youtube.com/watch?v=cArbW0ueiH4

http://www.youtube.com/watch?v=4zIil6UbXqc

http://www.youtube.com/watch?v=ULNbUY9kKEU

 

Configurando novos espaços de aprendizagem: das aulas de aula às comunidades virtuais de aprendizagem

Olá pessoal,

Segue uma resenha muito interessante sobre o texto de Francisnaine Priscila Martins de Oliveira da Universidade Estadual de Maringá, esperamos que gostem.

Este artigo é muito interessante, pois relata sobre a necessidade de incluirmos as TICs nas escolas uma vez que estamos inseridos num mundo em que cada vez mais os recursos tecnológicos estão presentes no nosso dia-a-dia. É preciso refletir sobre as atuais tecnologias que estão a serviço da educação (em especial computadores e a internet) e as possibilidades de mudanças que elas ensejam no sistema escolar e no fazer pedagógico.

A educação sempre se valeu de tecnologias para realizar sua tarefa de conduzir

os indivíduos ao conhecimento. A sociedade contemporânea está fundamentada num novo cenário tecnológico.Segundo a autora deste artigo “...as transformações que estão ocorrendo no mundo trazem consigo novas formas de trabalho, novos meios de produção e de serviço, novas maneiras de viver e conviver que estão influenciando a economia, a política, a educação, as formas como as sociedades se organizam, o que vem exigindo um novo posicionamento dos indivíduos e respostas cada vez mais ágeis e flexíveis”

“O impacto da tecnologia na vida de cada indivíduo vai exigir competências que vão além do simples lidar com as máquinas. A velocidade do surgimento e renovação de saberes e de formas de fazer em todas as atividades humanas tornará rapidamente ultrapassada a maior das competências adquiridas por uma pessoa no início de sua vida profissional. Aprender continuamente em um processo não mais solitário, que exige um exercício coletivo de memória, imaginação, percepção e competências para produção e transmissão de conhecimentos, é uma postura que pode e deve ser iniciada na escola.”

(BRASIL, 1998, p. 41).

Os ambiente virtuais de aprendizagem promovem interação e integração entre alunos e professores favorecendo o conhecimento de forma prazerosa e interessante, sendo assim, o aprendizado torna-se mais significativo.

“Professores e alunos, reunidos em equipes ou comunidades de aprendizagem, partilhando informações e saberes, pesquisando e aprendendo juntos, dialogando com outras realidades, dentro e fora da escola, este é o novo modelo educacional possibilitado pelas tecnologias digitais (KENSKI, 2000, p. 32).”

Segundo Kenski (2001):

“...é participando, colaborando, reconhecendo e sendo reconhecida pelos seus pares que a pessoa atua intensamente na comunidade virtual, sente seu poder, desenvolve suas potencialidades comunicacionais, libera seus talentos. Mais ainda, socialmente integrada na equipe, a pessoas dimensiona sua participação de acordo com os valores e regras em jogo, realiza trocas e aprende muito mais do que o foco de seu interesse.

A partir das reflexões baseadas na Educação Contemporânea percebe-se que se faz necessário todo um repensar no que se refere ao papel da Educação, considerando os novos desafios do mundo do conhecimento e da cultura, assim como as novas formas de relação social e os novos hábitos culturais que exigem um ensino condizente com as necessidades dos indivíduos contemporâneos.

Aula do dia 04/12/2013

Tatiana e Ana Cristina

Comunicação, educação e novas tecnologias: tríade do século XXI

Olá pessoal,

    Após a leitura do texto de Orozco “COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: TRÍADE DO SÉCULO XXI” no curso de Psicopedagogia, podemos perceber o que as Novas Tecnologias representam nos dias atuais. Nós, como profissionais da educação devemos antecipar o papel de educadores para comunicadores para que seja dado sentido para direcionar e auxiliar nossos aprendizes nas transformações ocorridas em nossa sociedade.

        A antecipação do educador para o papel do comunicador é o de reorientação dos meios de comunicação no acompanhamento de como está sendo realizado o processo educativo permeados entre as Novas Tecnologias.                                         
         A tríade mencionada é um desafio central e mundial e é preciso que o avanço tecnológico esteja contextualizado com o ambiente em questão, respeitando os aspectos culturais da nação e desvinculados aos interesses comerciais e políticos.

Para lerem o texto na íntrega acessem: http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/comeduc/article/viewFile/4520/4243

Obrigada pela presença,

Até mais,

Ana Cristina e Tatiana

Vocês conhecem o Salman Khan?

Olá Pessoal,

       Ao lermos um texto, achamos muito importante compartilhar com vocês tudo que o professor Salman Khan faz utilizando as Novas Tecnologias. 
       Este Professor utiliza o computador para dar aulas de forma simples, e estas aulas são postadas em sites de livre acesso e gratuito, ele já possui mais de milhões de acesso em seus vídeos e vale a pena assistir e conhecê-lo um pouco mais.


ELE É FERA!!!!!!!!!

SEGUEM ALGUNS LINKS:

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/quem-salman-khan-676511.shtml

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/explica-sucesso-khan-676492.shtml



ABRAÇOS,

TATIANA E ANA CRISTINA