Olá pessoal,
Segue uma resenha muito interessante sobre o texto de Francisnaine Priscila Martins de Oliveira da Universidade Estadual de Maringá, esperamos que gostem.
Este artigo é muito interessante, pois relata sobre a
necessidade de incluirmos as TICs nas escolas uma vez que estamos inseridos num
mundo em que cada vez mais os recursos tecnológicos estão presentes no nosso
dia-a-dia. É preciso refletir sobre as atuais tecnologias que estão a serviço
da educação (em especial computadores e a internet) e as possibilidades de
mudanças que elas ensejam no sistema escolar e no fazer pedagógico.
A
educação sempre se valeu de tecnologias para realizar sua tarefa de conduzir
os indivíduos ao conhecimento. A sociedade contemporânea
está fundamentada num novo cenário tecnológico.Segundo a autora deste artigo
“...as transformações que estão ocorrendo no mundo trazem consigo novas formas
de trabalho, novos meios de produção e de serviço, novas maneiras de viver e
conviver que estão influenciando a economia, a política, a educação, as formas
como as sociedades se organizam, o que vem exigindo um novo posicionamento dos
indivíduos e respostas cada vez mais ágeis e flexíveis”
“O impacto
da tecnologia na vida de cada indivíduo vai exigir competências que vão além do
simples lidar com as máquinas. A velocidade do surgimento e renovação de
saberes e de formas de fazer em todas as atividades humanas tornará rapidamente
ultrapassada a maior das competências adquiridas por uma pessoa no início de
sua vida profissional. Aprender continuamente em um processo não mais
solitário, que exige um exercício coletivo de memória, imaginação, percepção e competências
para produção e transmissão de conhecimentos, é uma postura que pode e deve ser
iniciada na escola.”
(BRASIL, 1998, p. 41).
Os
ambiente virtuais de aprendizagem promovem interação e integração entre alunos
e professores favorecendo o conhecimento de forma prazerosa e interessante,
sendo assim, o aprendizado torna-se mais significativo.
“Professores e alunos, reunidos em equipes ou comunidades de
aprendizagem, partilhando informações e saberes, pesquisando e aprendendo
juntos, dialogando com outras realidades, dentro e fora da escola, este é o
novo modelo educacional possibilitado pelas tecnologias digitais (KENSKI, 2000,
p. 32).”
Segundo Kenski (2001):
“...é participando,
colaborando, reconhecendo e sendo reconhecida pelos seus pares que a pessoa
atua intensamente na comunidade virtual, sente seu poder, desenvolve suas
potencialidades comunicacionais, libera seus talentos. Mais ainda, socialmente
integrada na equipe, a pessoas dimensiona sua participação de acordo com os
valores e regras em jogo, realiza trocas e aprende muito mais do que o foco de
seu interesse.
A partir das reflexões baseadas na
Educação Contemporânea percebe-se que se faz necessário todo um repensar no que
se refere ao papel da Educação, considerando os novos desafios do mundo do
conhecimento e da cultura, assim como as novas formas de relação social e os
novos hábitos culturais que exigem um ensino condizente com as necessidades dos
indivíduos contemporâneos.
Aula do dia
04/12/2013
Tatiana e Ana Cristina
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